Selasa, 10 Januari 2017

Liburan Akhir Semester 1 dan Tahun Baru 2017

Liburan ini saya tidak pergi kemana-mana hanya dirumah bermain game dan menonton tv. Kadang-kadang saya pergi ke mall yang ada di Jakarta. Tetapi saya senang kalau liburan ini adalah menjadi waktu untuk saya beristirahat dan bermain tanpa ada beban sekolah ataupun pr. Hal terbaik dalam liburan yaitu tidak ada kewajiban untuk bangun pagi dan pergi ke sekolah, saya pun memanfaatkannya tetapi dengan kewajiban solat harus diutamakan yaitu solat subuh.
Pada liburan saya mengetahui bahwa kakak saya diterima pekerjaan magang di suatu perusahaan yang berada di cikarang. Disitu saya melihat bahwa kakak saya akan tinggal di kos selama 2 bulan. Pada saat balik kerumah saya terjadi kemacetan yang berlangsung selama 4,5 jam. Itu pun menjadi pengalaman terburuk saya dalam liburan ini. Dalam liburan ini saya beruntung untuk mendapatkan barang bagus seperti game dan gadget baru. Dirumah saya dipasangkan wifi baru tetapi saya langsung menghabiskannya dengan menonton video dan bermain game. Dengan itu saya mendapat marah dari ibu saya. Tetapi liburan dirumah cukup membosankan, untungnya saya dapat bertemu dengan keluarga saya yang ternyata menghabiskan liburan juga di Jakarta. Saya tetapi berharap liburan depan saya dapat liburan keluar kota, saya juga hampir mengahabiskan liburan di Bandung tetapi saya memilih di Jakarta.

                Dengan pengalaman liburan saya berharap liburan depan dapat menghabiskan liburan di luar kota dan saya mendapatkan tawaran untuk menghabiskan liburan semester depan di Jepang tetapi  ternyata ada liburan ke Jepang yang ditawarkan ke Sekolah. Saya pun tetap melanjutkan liburan di rumah sampai menghabiskan setengah waktu saya libur dan bermain. Saya sangat bosan sampai mengharapkan liburan ini cepat selesai tetapi setelah liburan habis saya menyesal dan menginginkan untuk berlibur lagi walaupun di rumah saja. Beban sekoalah datang dan semoga liburan semester depan saya dapat berlibur di luar kota.

Resolusi umtuk 2017

Resolusi Tahun 2017

1.       Lulus kelas 8 dengan nilai membanggakan
2.       Hafal Juz 30
3.       Mengoleksi sneaker yang baru

4.       Kartul berhasil diujikan

Selasa, 09 Agustus 2016

Pedoman Kartul



PEDOMAN KARTUL

                1. PENDAHULUAN
Karya Tulis Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penuisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakannya.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI  SMP Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

                2. FORMAT KARYA TULIS ILMIAH
Pedoman Penulisan KTI ini dibagi dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.

                2.1 Bagian Awal
Bagian Awal Tugas AKhir terdiri atas:
a. Halaman Sampul
b. Halaman Pengesahan
c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
d. Daftar isi
e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)
f. Daftar Gambar (Jika diperlukan)
g. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)

                2.1.1 Halaman Sampul
Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat di Lampiran 1.

                2.1.2 Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmian atau pernyataan tentang penerimanya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.

                2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada erbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.






 
                2.1.4 Daftar Isi
Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8

                2.1.5 Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain
Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14.


2.2 Bagian Isi
Isi tugas akhir disampaikan dlam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

                2.3 Bagian Akhir
Bagian ini terdiri dari:
a. Daftar Referensi
b. Lampiran (jika ada)


2.3.1 Daftar Referensi
Daftar Referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2 Lampiran
Lampiran meruopakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.


                3. PENULISAN
Penampilan/Perwajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas
Spesifikasi kertas yang digunakan:
a. Jenis : HVS
b. Warna : Putih polos
c. Berat : 80 gram
d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm )

3.2 Pengetikan
Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:
a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)
b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - batas kiri  : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.
c. Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)
d. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata kiri kanan – instify ).
e. Pengetikan dilakukan dengan spasi granda (Lne spacing = double lines).
f. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

3.3 Penomoran Halaman
Penomoran Halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan Angka Latin.
3.3.1 Angka Romawi kecil
a. Digunakan untuk bagian awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.
b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
c. Khusus untuk halaman judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi
3.3.2 Angka Latin
a. Digunakan untuk  bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas Akhir.
b. Letak : sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas

3.4 Halaman Sampul
 Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:
a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)
b. Semua huruf harus dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.
c. Ketentuan halaman sampul:
-Diketik simetris di tengah (center)
-Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.
- Logo Labschool: Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh : Januari 2013)
- Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5. Halaman Pengesahan
a. Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

3.6 Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.
a. Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :
b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
c. Jadul kata pengantar atau ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.
d. Urutan pihak pihak yang diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.
e. Jarak antara judul dan isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi

3.7. Daftar Isi
Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:
a. Sesuai huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).
b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (capital)
c. Contoh dafar isi dapat dilihat pada lampiran 8.
d. Jarak antara judul dengan isi dftar isi adalah 3 spasi

                3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain
Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:
a. Semua hufur ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)
b. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan  tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)

3.9. Isi Tugas Akhir
Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:



1. PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang
Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasna maslah atau alas an yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2 Perumusan Masalah
Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3 Tujuan
 Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.


1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah
Memeberikan batasan tentang maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.


1.5 Teknik Pengumpulan Data
Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam pembahasan maslah.

               
2. PEMBAHASAN

                1. Landasan Teori
Memaparkan tentang topik yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik tersebut.

                2. Analisis Interprestasi Opini
Menjelaskan maslah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.

                3. Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.
Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.
a.       Gambar. Grafik, dan Diagram diberi nama.
b.      Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case)
c.       Tabel dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.
d.      Tabel dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.
e.      Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.




3. PENUTUP

                A. Kesimpulan
Menjelaskan tentang analisa dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.

                B. Saran-Saran
Berdasarkankesimpulan yang sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

Minggu, 20 Maret 2016

PELANTIKAN ANGGOTA PRAMUKA SMP LABSCHOOL JAKARTA
Depok, 27 Februari 2016
Pada hari Sabtu kemarin terjadi pelantikan pramuka siswa-siswi SMP Labschool Jarkata, acara itu dimulai pukul 7 pagi di Labschool yang terjadi di hallma dan setiap anggota harus membawa semaphore, tongkat yang sudah dicat, dan buku sku dan diberangkatkan untuk melakukan perjalanan dengan tronton menuju studio alam TVRI yang terdapat di Depok Jawa Barat dan membutuhkan selama 1-1,5 jam.
Sesampai disana para siswa-siswi SMP Labschool Jakarta melaksanakan apel pembukaan dan dibariskan per regu, apel pembukaan pun berlangsung dan melalui ketua regu diberitahukan bahwa setiap regu harus melewati 5 pos agar bisa dilantik.
Setelah beberapa lama, ketua dari setiap regu menghadap ke pembina dan diberikan secarik kertas. Ketua balik ke regu masing – masing dan menyampaikan bahwa kita disuruh untuk menjawab soal tentang pramuka dikertas tersebut. Kita harus mengerjakan dan menyelesaikannya agar bisa lanjut untuk menjelajah ke pos – pos yang disediakan. Penjelajahan dimulai dengan jalan sesuai regu dan bersama regunya masing –masing.
Di pos 1 kegiatannya 1 regu ditanya mengenai dasa dharma dan trisatya serta cara pengamalannya dalam kehidupan sehari – hari. Setelah sudah selesai ditanya dengan lancar kami lanjut ke pos 2. Perjalanan menuju pos 2 tidak terlalu panjang, tetapi banyak lumpur/tanah yang bisa menempel disepatu kita. Pos 2 kita sudah ditunggu oleh pembina. Rintangan yang harus dilakukan adalah semaphore. Kegiatan pertama kita melakukan semaphore dari a – z. Setelah itu, kita setiap regu menebak kata yang dibuat oleh kakak pembina agar bisa ke pos berikutnya.
Pos berikutnya adalah Pos 3. Di pos 3 kita membuat tandu untuk mengangkat orang yang sakit. Pemandangan yang dapat dilihat saat membuat tandu adalah adanya danau di pinggir dekat dengan tempat pembuatan. Saat membuat tandu, pada ujung tongkat dibuat simpul pangkal dan ke bawahnya menggunakan simpul jangkar. Setelah selesai dengan tali temali, lanjut ke pos berikutnya, pos 4. Antara pos 3 dan 4 saling berhubungan. Di pos 4 kami disuruh membawa orang yang diperankan oleh salah satu teman dari regu kita. Rintangan yang dilalui antara lain melewati tali dengan membawa korban. Membutuhkan tenaga yang banyak karena rintangan yang dihadapi cukup menyulitkan.
Setelah selesai, lanjut ke pos 5 atau pos terakhir. Di pos ini kita diminta untuk mengikuti atau melaksanakan peraturan baris berbaris (PBB) yang dipimpin langsung oleh pembina. Setelah selesai, kita disuruh mengerjakan soal tentang kode – kode pada pramuka. Jika sudah selesai, kami diperbolehkan istirahat dan makan siang saat diberikan istirahat para siswa melakukan salat serta makan ada yg juga jajan dan tidur tiduran di lapangan setelah itu istirahat di berhentikan dan dilakukan persiapan apel.
Persiapan apel pelantikan dilakukan, Setelah beberapa kali mengulang dan mengulang. Kita pun akirnya melakukan apel pelantikan resmi, sebelumnya kita dibagikan pita nomor gudep untuk dipasang saat apel. Setelah selesai apel, kita pun mengambil barang dan kembali ke tronton pada saat di tronton terjadi kemacetan di jalan tronton tetapi saat di jalan tol lancar untungnya dan saat kembali para orang tua siswa sudah menunggu. Setelah sejam di tronton kita pun akhirnya sampai di sekolah ada beberapa siswa main dulu disekolah dan ada beberapa yang pulang.
Penulis = Savero Arkabuana
kelas = 7c
Absen = 28
Korektor = Ulil Risvano kelas = 7c absen = 33